Aktuelles aus dem Bereich der Hochschulen und des Bologna-Prozesses
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APA – Pressemeldungen – Bereich Universitäten/Fachhochschulen
Publikation anlässlich der Bologna Ministerial Anniversary Conference
Budapest-Wien, 11.-12. März 2010
BOLOGNA 1999 – 2010
Achievements, Challenges and Perspectives

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Europäische Kommission zeichnet zwei österreichische Hochschulen aus:
Hahn gratuliert zu vorbildhafter Umsetzung des Bologna-Prozesses
Die Europäische Kommission hat Hochschulen aus ganz Europa ausgezeichnet, darunter zwei österreichische: das Management Center Innsbruck (MCI) und die Fachhochschule des bfi Wien. Wissenschaftsminister Johannes Hahn gratulierte zur beispielhaften Umsetzung der Bologna-Instrumente ECTS und Diploma Supplement: „Ich freue mich, dass österreichische Hochschulen unter den Vorzeigeprojekten der Europäischen Kommission rangieren und europaweit als Best Practice dienen“.
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Logo für Bologna-Jubiläumskonferenz 2010:
Auswahlkommission entschied sich für einen ungarischen Entwurf
Anlässlich der Bologna Ministerial Anniversary Conference 2010, die von Österreich und Ungarn gemeinsam am 11. und 12. März 2010 in Budapest und Wien abgehalten wird, wurde zur Entwicklung eines Bologna-Konferenz-Logos in beiden Ländern ein Ideenwettbewerb ausgeschrieben. Eines der Kriterien bestand darin, den Kooperationsgedanken des Europäischen Hochschulraums mit der Dynamik der Mobilität und dem verbindenden Charakter des Bologna-Prozesses zum Ausdruck zu bringen. Unter den zahlreichen Bewerbungen machte vor der ungarisch-österreichischen Auswahlkommission ein ungarischer Entwurf das Rennen.
NEU: Bologna Monitoring Report 2009 "Bericht über den Stand der Umsetzung der Bologna Ziele in Österreich. Berichtszeitraum 2000 - 2008" ist erschienen.
Rechtzeitig zur Minister/innen/konferenz in Leuven/Louvain-la-Neuve, Belgien (28./29. April 2009) ist der neue Bologna Monitoring Report 2009 erschienen.
Der Bericht bescheinigt Österreich einen überdurchschnittlichen Umsetzungsgrad bei der Umstellung auf die neue dreigliedrige Studienarchitektur, nämlich 82,5 Prozent der Studienprogramme an den Universitäten, bei den Fachhochschulen liegt dieser Prozentsatz sogar bei 97,5 Prozent.
Bezugskontakt: renate.preis(at)bmwf.gv.at
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Bologna Stocktaking Report 2009: Bericht über den Stand der Umsetzung der Bologna Ziele in Europa:
Österreich liegt im europäischen Spitzenfeld.
Im Rahmen der sechsten Bologna-Minister/innen/konferenz, welche von 28. - 29. April 2009 in Leuven und Louvain-la-Neuve, Belgien, stattfand, wurde der Bericht über den Stand der Umsetzung der Bologna-Ziele auf europäischer Ebene und in den einzelnen teilnehmenden Ländern vorgestellt. Bewertet wurden vor allem die drei prioritären Bologna-Ziele: Qualitätssicherung, die zweigliedrige Studienstruktur und Anerkennungsfragen, zusätzlich die Anerkennung von früher erworbenen Qualifikationen sowie die Umsetzung der nationalen Qualifkationsrahmen. Österreich liegt insgesamt bei der Umsetzung im europäischen Spitzenfeld. Im Bereich der Studienarchitektur zeigen die neuesten Zahlen, dass 82 Prozent der Studienrichtungen an Universitäten und 95 Prozent der Fachhochschulen bis zum Wintersemester 2008/2009 in zweistufige Bachelor-/Master-Studien umgewandelt wurden. Insgesamt gibt es derzeit 298 Bachelor- und 455 Master-Studien an den Universitäten sowie 180 Bachelor- und 89 Master-Studienprogramme im Fachhochschulbereich. Im Bereich der Anerkennungs- und Akkreditierungsfragen liegt der Umsetzungsgrad in Österreich bereits bei 100 Prozent. Nachholbedarf hat Österreich bei der Umsetzung des nationalen Qualifikationsrahmens sowie der Anerkennung von früher erworbenen Qualifikationen, wo Österreich im europäischen Durchschnitt liegt.
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Empfehlungen der nationalen Bologna Follow-up Gruppe für die modulare Gestaltung der Lehrpläne sowie für die Aussetzung der ECTS-grading scale
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Offizielle Bologna-Seminare
- Von London nach Leuven/Louvain-la-Neuve:
Bologna Seminare 2007 - 2009 - Von Bergen nach London:
Bologna Seminare 2005 – 2007 - Von Berlin nach Bergen:
Bologna Seminare 2004 – 2005 - Von Prag nach Berlin:
Bologna Seminare 2002 - 2003


